《繁忙的大街》教学设计及反思

《繁忙的大街》教学设计及反思

课型：造型 表现

课时：1课时

教学目标：

1、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的交通情景。

2、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。

3、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕贴、拼贴等多种手法进行造型活动。

教学重点：积极动脑，大胆想象，画出繁忙的感觉。

教学难点：画面的遮挡关系，车辆的塑造。

教具准备：汽车图片，绘画材料。

教学过程：

一、组织教学：师生问好。

二、讲授新课：

1、引导学生讨论自己所见到的交通景象，尤其从上午到校路上的见闻谈起，让学生意识到忙的感觉。引出课题。

2、讨论：交通怎样才显得繁忙，为什么繁忙？

教师小结学生回答情况，并由此引导学生上大街时要遵守交通规则，并懂得这样做的重要性。同时让学生知道班级纪律。

3、师生讨论：大街上的交通应画哪些内容？

4、展示立体图片，引导学生欣赏:

小结：他们的.特点是有前有后，有的还能分出近处的静物、中间的景物和远处的景物多种层次。这些景象是如何立起来的呢?

三、出示本课时作业任务,学生开始创作，教师巡视指导。

指导重点：

1、大马路上繁忙的景象的表现。

2、各种汽车的表现方法。

3、其他形象的添加。

4、汽车、景物的遮挡关系。

四、学生谈创作感受或疑惑，师生共同讨论，教师小结。讲评部分作业，引导学生树立正确的绘画表现仪式。

课后反思：

本课引导学生讲自己较常见的繁忙的大街及交通现象。在与学生的交流过程中我既引导学生谈自己的见闻，又让学生懂得了遵守交通的重要性，同时又使学生懂得了遵守学校规章制度和班级纪律的重要性，可谓是一举两得。学生的绘画内容也丰富多彩。